Proyecto Ataîru - Plan educativo para comunidades rurales en Brasil

¿Qué hacemos?

Centramos nuestro proyecto en dos áreas de actuación:

1- El primero consiste en dinamizar un Centro Cultural Comunitario con función de Biblioteca en el Assentamento Belomonte (que lleva en funcionamiento desde 2015) donde se desarrollan una serie de cursos y actividades culturales y artísticas dirigidas a les niñes, jóvenes e adultes la comunidad.

Las actividades que tenemos actualmente son: clases de música (especialmente guitarra, solfeo y musicalidad infantil), clases de español, artesanía, teatro, refuerzo escolar, capoeira, curso de dibujo y yoga. Además de festivales periódicos de música y artes, se organizan sesiones de cine, Saraus y un encuentro de jóvenes los sábados a la tarde.

2- El segundo área del proyecto es un Curso de Post-alfabetización en la Escuela de Primaria E.E.E.F Sergipe. Este curso ha sido implementado desde el año 2014, y ha alcanzado ya unos 200 participantes. Consiste en fortalecer la capacidad de dominar la lectoescritura, no sólo en el campo de la expresión (escrita y verbal), sino también en la capacidad de comprensión y síntesis. Se lleva a cabo paralelamente un plan de incentivo individualizado a la lectura. Consideramos que en nuestro proyecto se vuelve esencial poder trabajar directamente con el enriquecimiento del imaginario simbólico del alumnado. Queremos que la lectoescritura sea una herramienta útil para ellos y ellas: que sirva como fuente de información y organización; que les ayude a transmitir ideas a los demás de una forma clara; a realizar relaciones conceptuales complejas y a estimular el pensamiento crítico y simbólico. La lectoescritura se contempla como una herramienta básica para el desarrollo, la participación activa en la sociedad y para afrontar la adquisición de habilidades y conocimientos de todas las materias. 

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¿Quiénes somos?

Somos un equipo formado por una socióloga y un psicólogo españoles, ambos con amplia experiencia como educadores y en el área de la infancia. Además de conocimiento del portugués y más de tres años de experiencia en el lugar de implementación del proyecto, este equipo conoce el “modus vivendi” y prioriza el respeto por la cultura local y sus dinámicas.

Alejandro Suárez (psicólogo) cuenta con más de cinco años de trabajo en el área de psicología y pedagogía infantil y juvenil. Tiene competencias y amplia experiencia en pedagogía musical y  como profesor de refuerzo escolar. Está formado en musicoterapia y cuenta con dos años de trabajo en prevención y tratamiento de drogodependencias. 

Laia Sastre (socióloga) cuenta también con la titulación de monitora y directora de ocio y tiempo libre. Está formada también como instructora de yoga desde 2019. Tiene más de 10 años de experiencia en este ámbito realizando campamentos de verano para la infancia, así como cursos extraescolares de teatro, artesanía, yoga, lenguas y clases de refuerzo escolar para particulares y pequeños grupos.

Ambos profesionales están formados en Elaboración de Proyectos Socioeducativos y en Gestión de Proyectos Sociales para ONGs y Organizaciones de la Sociedad Civil. 

El equipo también cuenta con la colaboración de Jair, el profesor de capoeira que viene a dar clases todos los sábados, y Paulo, un artista vecino de la comunidad, que ofrece clases de dibujo. 

El proyecto de post-alfabetización y el refuerzo a la alfabetización son desarrollados en estrecha colaboración con el departamento de lengua portuguesa de la escuela E.E.E.F Sergipe.

¿Dónde?

En las comunidades de Bom Retiro de Guaíba y en el Assentamento Belomonte, en el municipio de Eldorado do Sul, en Rio Grande do Sul, Brasil. Las dos comunidades son rurales, con muy malas comunicaciones y localizadas a grandes distancias de los núcleos urbanos.

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¿Por qué?

Este proyecto ha sido pensado y desarrollado después de nuestra práctica y observación como voluntarios en la Escuela Sergipe y en el Assentamento Belomonte. A partir de nuestro trabajo detectamos la posibilidad de contribuir a la adquisición de ciertas habilidades que creemos que son especialmente importantes en el desarrollo integral de los niños y niñas de estas comunidades.

¿Cuándo?

El Biblioteca Ataîru lleva abierta desde 2015. Hasta el momento han participado alrededor de 150/200 personas, entre niñes, jóvenes e adultes. Lanzamos esta campaña a principios de 2018, y desde entonces estamos trabajando aquí y nuestra intención es seguir desarrollando nuestro proyecto en los próximos años.

¿Cuánto necesitamos?

La recaudación propuesta en un inicio fueron 7.300 €. Si conseguimos menos, realizaremos el proyecto igualmente, como hemos hecho durante estos años. Si conseguimos más se destinará a la financiación del próximo año. Puede consultarse el presupuesto en la pestaña de Transparencia.

Pueden hacerse donaciones puntuales y también existe la posibilidad de asociarse, por medio de la página Kukumiku, y ayudar con una cuota mensual. Escoge qué cantidad quieres aportar y ayúdanos a seguir trabajando!

Muchas gracias a todos y a todas