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España y Benín conversan

Necesitamos donantes para ayudar a que los estudiantes de Benín sigan amando nuestro idioma.

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“Queremos comunicar que finalmente hemos tenido que suspender el viaje a Benín que habíamos ya aplazado para el verano de 2021.

La causa es que la incertidumbre por la pandemia nos impide asegurar que este verano podamos desarrollar el proyecto “España y Benín conversan”, no solo el viaje, sino también las clases presenciales que habíamos programado.

Ya por el confinamiento, en abril de 2020 hubo que suspender un festival para la escuela de la Fundación “Vida para todos”, pero el Grupo Escolar de Amnistía del Juan de Herrera decidió grabar este vídeo en su obsequio que hicimos llegar a Benín.

Por otro lado, los diccionarios de Francés-español comprados a la ONG Aida Book&More (en una comunicación anterior hablábamos por error de una treintena, pero son exactamente 16), se los hemos entregado el sábado 10 de abril a Chema Caballero, el coordinador de la ONG DYES, y cooperante, quien nos orienta respecto a nuestro voluntariado en el proyecto “España y Benín conversan”. Él los llevará en estos días a Benín, donde Cosme Segla Assou, profesor de español, los repartirá entre compañeros profesores de instituto, dentro de su plan: “Tú me traes un diccionario y yo te enseño mi país”.

¿Qué vamos a hacer entonces con las donaciones recaudadas en Kukumiku?

Hemos acordado con Théodore SOUME, de la Fundación Vida para todos, que se destinarán a la adquisición de mobiliario escolar (pupitres y sillas) para la escuela “La segoviana” de Parakou, en donde teníamos previsto alojarnos durante nuestro voluntariado. 

El propio Théodore nos indica que les transfiramos el dinero de la recaudación mediante la Fundación Alaine, que también desarrolla proyectos en Benín, y con la que colaboran desde hace años. Hemos indicado a Kukumiku, por tanto, que hagan la transferencia a la cuenta de la Fundación Alaine.

Lamentamos que la pandemia, que ha alterado nuestras vidas en tantos aspectos, nos impida también cumplir nuestro sueño de contribuir a la formación y la práctica en Lengua Española de estudiantes de secundaria y universidad que carecen de medios adecuados.

Por último, queremos dar las gracias a todas las personas que generosamente alentaron ese sueño con sus donativos, y a Kukumiku por facilitarnos su plataforma y sus consejos para conseguirlos.”

Respondemos a una necesidad

En Benín, un país con un Índice de Desarrollo Humano de los más bajos del mundo (163º de 189 países), hay cientos de estudiantes de español en escuelas de Secundaria y en la Universidad. 

Su estudio, lamentablemente, es precario por la carencia de materiales en nuestra lengua, y por la falta de ocasiones para practicarla, no solo por parte de los estudiantes, sino también del profesorado. 

A ello se suma el incumplimiento del Artículo 13 de los Derechos Humanos relativo a la libre circulación de las personas, que los impide viajar a España y a otros países hispanohablantes.  

Las Fundaciones Salvador Soler y Vida para todos, y  la Casa de Cervantes de la Universidad de Parakoú, demandan ayuda para paliar esta lamentable situación, y su llamada  ha llegado a dos institutos, el IES Isaac Peral de Torrejón de Ardoz y el IES Juan de Herrera de San Lorenzo de El Escorial, con larga trayectoria en proyectos de defensa de los Derechos Humanos (El hilo de Ariadna y el Grupo Escolar de Amnistía Internacional, respectivamente).

Ante la necesidad de materiales, ambos Centros hemos organizado recogidas solidarias de libros en español que hemos entregado ya a la Fundación Salvador Soler para que los transporte hasta Benín.

Pero resta aún ayudar en la mejora del uso de nuestra lengua. Para ello, un puñado de estudiantes de Bachillerato, profesores, madres y padres de ambos IES vamos a viajar en julio a Parakou a fin de desarrollar cursos de conversación de nuestra lengua durante dos semanas. Pretendíamos realizar el viaje el próximo mes de julio (2020), pero han surgido imprevistos que nos obligan a posponerlo hasta julio de 2021.

Este proyecto de voluntariado en el momento en que estos chicos y chicas alcanzan su mayoría de edad, culminará así el trabajo en Derechos Humanos llevado a cabo durante los años de Instituto precedentes. 

¿En qué consiste nuestro proyecto?  

Organizamos por primera vez un viaje de voluntariado para estudiantes españoles. Sintiendo la injusticia sistémica para con  los migrantes, queremos compensar la prohibición de entrada a nuestro país de estudiantes benineses que aprenden español yendo nosotros a Benín, en colaboración con la Fundación Vida para todos, la Fundación Salvador Soler y la Casa Cervantes de la Universidad de Parakou.

Nuestro proyecto pretende  promocionar el bilingüismo a través de acciones concretas relacionadas con el compromiso social y la educación en valores:

  1. Impartiremos clases de conversación  con el objetivo de ayudar a que alcancen  la competencia comunicativa imprescindible los beneficiarios del proyecto:
  • el alumnado de la escuela de la Fundación Vida para todos, 
  • su profesorado, y 
  • estudiantes  y licenciados de Filología Hispánica de la Universidad de Parakou  (Casa Cervantes). 
  1. Aportaremos material escolar  que, si es posible, adquiriremos en Benín.
  2. Organizaremos una biblioteca con los libros ya recogidos en octubre de 2019 en nuestros dos IES, el Isaac Peral y el Juan de Herrera.
  3. Realizaremos un reportaje de todo lo llevado a cabo, de modo que sirva de testimonio, pero también de guía para años posteriores. 

Nuestro deseo es que la experiencia sea del máximo aprovechamiento también para nosotros, por lo que recibimos desde el mes de diciembre una preparación  previa en: 

  • Conocimiento de la realidad  de Parakou y de Benín, asesorados por dos personas:  
    • Chema Caballero, experto en proyectos de cooperación en África, que será guía e introductor en nuestro viaje.
    • Ramiro Viñuales, de la Fundación Salvador Soler.
  • Pautas para las clases y talleres de conversación en español, programadas por  los profesores que viajaremos a Benín.
  • Técnicas de dinamización de grupos, diseñadas también por  dichos profesores.

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