AYNIY. Intercambio educativo

Ayniy, reciprocidad/intercambio en lengua quechua, llama a la solidaridad comunitaria para construir un mundo más justo y sostenible.

El proyecto de intercambio de estudiantes entre Perú y Asturias contribuye a una educación de calidad, igualdad de género, reducción de desigualdades, paz y justicia, y fomenta alianzas globales. Al ofrecer una experiencia educativa internacional, prepara a los estudiantes para ser ciudadanos globales comprometidos con el desarrollo sostenible y la cooperación internacional.

El proyecto de intercambio de estudiantes de secundaria entre Perú y Asturias se alinea con varios de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por la ONU, promoviendo el desarrollo humano y la cooperación internacional.

El proyecto se desarrollará entre septiembre y octubre de 2025.

La Escuela Andina Kusi Kawsay es una escuela autogobernada y sin fines de lucro arraigada en la tradición andina que empodera a los niños económicamente desafiados de la región de Pisac para que se conviertan en adultos jóvenes y líderes del futuro con confianza y libertad, cuyo objetivo es hacer del Mundo un lugar mejor. Somos una escuela mixta e independiente que sirve desde el jardín de infancia hasta el 11° grado.

El proyecto educativo andino Kusi Wawsay es una escuela arraigada en las tradiciones andinas locales, con elementos de pedagogía Waldorf. Su trabajo se centra en acompañar a niños y niñas en su desarrollo respetando su ser integral, costumbres, historia, mitología, Cosmovisión y lengua. Ofreciendo igualdad de oportunidades para niñas y niños para participar en la sociedad, la toma de decisiones creativas y habilidades de liderazgo agudo tejidas con el hilo común de una autoestima intacta y un sentido de identidad cultural ricamente digno.

El colegio Montedeva Alter Vía de Gijón ha mostrado desde muy pronto voluntad de servicio y la consideración de la educación como un derecho, lo que se traduce en una apuesta por la enseñanza como servicio público. Supuso esta opción su apertura a la sociedad gijonesa y a familias de diversa situación socio-económica y distinto origen.

En este sentido el centro desde su creencia en la diversidad como fuente de riqueza de convivencia y de expresión de una sociedad plural ha buscado incluir a personas con dificultades, minorías étnicas, población inmigrante, de distintas capacidades o visiones diversas. Es un centro que apuesta plenamente por la inclusión de todo tipo de diversidad, cara a hacer visible y creíble que una sociedad diversa debe traducirse en centros educativos donde prime esa rica diferencia que hace de la escuela entonces un espacio de aprendizaje para la vida cotidiana. Por ello participa en distintos proyectos “Aprendizaje y servicio” de colaboración con entidades como ACCEM, ASPACE, ODINA y otras que trabajan con las personas más vulnerables. También destacar en nuestra historia la colaboración con el colegio “Jacalito” de El Salvador y el proceso de hermanamiento con el colegio fisco misional “Oscar Romero” de Joya de los Sachas en la selva ecuatoriana, durante los años 1996-2006.

El dinero se destinará a sufragar los gastos de transporte de las personas participantes. El alojamiento se realizará en hogares tanto de las familias participantes. También se prevé contar con otras fuentes de financiación tanto públicas como privadas.