Proyecto Ataîru – Plan educativo para comunidades rurales en Brasil

Ayúdanos a mantener en funcionamiento el Centro Cultural Comunitario Ataîru! Educación, arte y cultura para los niños y niñas del Assentamento Belomonte y Bom Retiro de Guaíba, en el sur de Brasil.

¿Qué hacemos?

Centramos nuestro proyecto en dos áreas de actuación:

1- El primero consiste en dinamizar un Centro Cultural Comunitario con función de Biblioteca en el Assentamento Belomonte (que lleva en funcionamiento desde 2015) donde se desarrollan una serie de cursos y actividades culturales y artísticas dirigidas a les niñes, jóvenes e adultes la comunidad.

Las actividades que tenemos actualmente son: clases de música (especialmente guitarra, solfeo y musicalidad infantil), clases de español, artesanía, teatro, refuerzo escolar, capoeira, curso de dibujo y yoga. Además de festivales periódicos de música y artes, se organizan sesiones de cine, Saraus y un encuentro de jóvenes los sábados a la tarde.

2- El segundo área del proyecto es un Curso de Post-alfabetización en la Escuela de Primaria E.E.E.F Sergipe. Este curso ha sido implementado desde el año 2014, y ha alcanzado ya unos 200 participantes. Consiste en fortalecer la capacidad de dominar la lectoescritura, no sólo en el campo de la expresión (escrita y verbal), sino también en la capacidad de comprensión y síntesis. Se lleva a cabo paralelamente un plan de incentivo individualizado a la lectura. Consideramos que en nuestro proyecto se vuelve esencial poder trabajar directamente con el enriquecimiento del imaginario simbólico del alumnado. Queremos que la lectoescritura sea una herramienta útil para ellos y ellas: que sirva como fuente de información y organización; que les ayude a transmitir ideas a los demás de una forma clara; a realizar relaciones conceptuales complejas y a estimular el pensamiento crítico y simbólico. La lectoescritura se contempla como una herramienta básica para el desarrollo, la participación activa en la sociedad y para afrontar la adquisición de habilidades y conocimientos de todas las materias. 

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¿Quiénes somos?

Somos un equipo formado por una socióloga y un psicólogo españoles, ambos con amplia experiencia como educadores y en el área de la infancia. Además de conocimiento del portugués y más de tres años de experiencia en el lugar de implementación del proyecto, este equipo conoce el “modus vivendi” y prioriza el respeto por la cultura local y sus dinámicas.

Alejandro Suárez (psicólogo) cuenta con más de cinco años de trabajo en el área de psicología y pedagogía infantil y juvenil. Tiene competencias y amplia experiencia en pedagogía musical y  como profesor de refuerzo escolar. Está formado en musicoterapia y cuenta con dos años de trabajo en prevención y tratamiento de drogodependencias. 

Laia Sastre (socióloga) cuenta también con la titulación de monitora y directora de ocio y tiempo libre. Está formada también como instructora de yoga desde 2019. Tiene más de 10 años de experiencia en este ámbito realizando campamentos de verano para la infancia, así como cursos extraescolares de teatro, artesanía, yoga, lenguas y clases de refuerzo escolar para particulares y pequeños grupos.

Ambos profesionales están formados en Elaboración de Proyectos Socioeducativos y en Gestión de Proyectos Sociales para ONGs y Organizaciones de la Sociedad Civil. 

El equipo también cuenta con la colaboración de Jair, el profesor de capoeira que viene a dar clases todos los sábados, y Paulo, un artista vecino de la comunidad, que ofrece clases de dibujo. 

El proyecto de post-alfabetización y el refuerzo a la alfabetización son desarrollados en estrecha colaboración con el departamento de lengua portuguesa de la escuela E.E.E.F Sergipe.

¿Dónde?

En las comunidades de Bom Retiro de Guaíba y en el Assentamento Belomonte, en el municipio de Eldorado do Sul, en Rio Grande do Sul, Brasil. Las dos comunidades son rurales, con muy malas comunicaciones y localizadas a grandes distancias de los núcleos urbanos.

https://www.google.cd/maps/@-30.0843749,-51.5102183,2866m/data=!3m1!1e3

¿Por qué?

Este proyecto ha sido pensado y desarrollado después de nuestra práctica y observación como voluntarios en la Escuela Sergipe y en el Assentamento Belomonte. A partir de nuestro trabajo detectamos la posibilidad de contribuir a la adquisición de ciertas habilidades que creemos que son especialmente importantes en el desarrollo integral de los niños y niñas de estas comunidades.

¿Cuándo?

El Biblioteca Ataîru lleva abierta desde 2015. Hasta el momento han participado alrededor de 150/200 personas, entre niñes, jóvenes e adultes. Lanzamos esta campaña a principios de 2018, y desde entonces estamos trabajando aquí y nuestra intención es seguir desarrollando nuestro proyecto en los próximos años.

¿Cuánto necesitamos?

La recaudación propuesta en un inicio fueron 7.300 €. Si conseguimos menos, realizaremos el proyecto igualmente, como hemos hecho durante estos años. Si conseguimos más se destinará a la financiación del próximo año. Puede consultarse el presupuesto en la pestaña de Transparencia.

Pueden hacerse donaciones puntuales y también existe la posibilidad de asociarse, por medio de la página Kukumiku, y ayudar con una cuota mensual. Escoge qué cantidad quieres aportar y ayúdanos a seguir trabajando!

Si quieres colaborar de forma mensual con el Proyecto Ataîru:

  1. Regístrate como usuario en Kukumiku.
  2. Selecciona la pestaña “Socio” en tu cuenta de usuario.
  3. Elige cantidad a destinar y elige Proyecto Ataîru.

Muchas gracias a todos y a todas

Información económica

El Presupesto resumido que pueden consultar aquí fue creado en 2017. Contemplaba pagar un salario mínimo brasilero a los dos dinamizadores del proyecto (215€ por mes a cada uno), la manutención de dos voluntarios, la infraestructura necesaria para equipar los centros culturales comunitarios y los materiales necesarios para desarrollar las actividades.

Durante los años 2018 y 2019, hemos adquirido ya una impresora, un proyector, 300 libros más para nuestro catálogo, material para las clases de artesanía y música, una guitarra y otros materiales de oficina. Además hemos recibido a 5 voluntarios(as), que han pasado un par de meses con nosotros en diferentes períodos, un total de 6 meses. Para el año 2020 esperamos poder contar también con la participación de más voluntarios(as). 

Como ya ha sido indicado anteriormente, este proyecto está siendo desarrollado desde el año 2014. Este período nos ha permitido conocer en profundidad el ámbito de trabajo y las necesidades que se presentan más habitualmente entre los niños y niñas de estas comunidades. 

En los años anteriores nos financiamos de la siguiente manera: con nuestro propios recursos principalmente; con ayudas puntuales de benefactores; durante el año 2016 recibimos una colaboración de una ONG de la zona, IdhES; participamos en el programa federal Mais Educaçao en la Escuela Sergipe durante el año 2015; y siempre hemos contado con la colaboración de la escuela Sergipe y de la comunidad, que nos ha ofrecido casa y espacio donde dinamizar el centro cultural. 

Con el presupuesto conseguido hasta ahora nos ha sido difícil financiar los salarios para les dinamizadores del proyecto, pero nos ha sido de grandísima ayuda para poder ir equipando el centro cultural adecuadamente. Estamos contentos y convencidos de nuestro trabajo así que seguiremos avanzando con el proyecto. 

indicado contempla pagar un salario mínimo brasilero a los dos dinamizadores del proyecto (215€ por mes a cada uno), la manutención de dos voluntarios (casa y comida), la infraestructura necesaria para equipar los centros culturales comunitarios y los materiales necesarios para desarrollar las actividades.

Como ya ha sido indicado anteriormente, este proyecto está siendo desarrollado desde el año 2014. Este período nos ha permitido conocer en profundidad el ámbito de trabajo y las necesidades que se presentan más habitualmente entre los niños y niñas de estas comunidades.

En los años anteriores nos financiamos de la siguiente manera: con nuestro propios recursos; con ayudas puntuales de benefactores; durante el año 2016 recibimos una colaboración de una ONG de la zona, IdhES; participamos en el programa federal Mais Educaçao en la Escuela Sergipe durante el año 2015; y siempre hemos contado con la colaboración de la escuela Sergipe y de la comunidad, que nos ha ofrecido casa y espacio donde dinamizar el centro cultural.

Como ya hemos mencionado al principio, este es un proyecto que busca continuidad después de haber estado en funcionamiento en los últimos cuatro años, desde 2014. Ha sido implementado por quienes hoy lo presentan. Somos un equipo formado por una socióloga y un psicólogo, ambos con amplia experiencia como educadores y en el área de la infancia. Además de conocimiento del portugués y experiencia en el lugar de implementación del proyecto, este equipo conoce el modus vivendi y prioriza el respeto por la cultura local y sus dinámicas. La parte del presupuesto destinada a gastos de personal va dirigida a cubrir la manutención de ambos profesionales. Si se cumple el objetivo de recaudación se prevé también cubrir los gastos de dos voluntarios.

Alejandro Suárez (psicólogo) cuenta con cinco años de trabajo en el área de psicología y pedagogía infantil y juvenil. Tiene competencias y amplia experiencia en pedagogía musical y como profesor de refuerzo escolar. Está formado en musicoterapia y cuenta con dos años de experiencia en prevención y tratamiento de drogodependencias.

Laia Sastre (socióloga) cuenta también con la titulación de monitora y directora de ocio y tiempo libre. Tiene más de 8 años de experiencia en ese ámbito, realizando campamentos de verano para la infancia así como cursos extraescolares de teatro, artesanía, yoga, lenguas y clases de refuerzo escolar para particulares y pequeños grupos.

Ambos profesionales están formados en Elaboración de Proyectos Socioeducativos y en Gestión de Proyectos Sociales para ONGs y Organizaciones de la Sociedad Civil. El equipo también cuenta con la colaboración de una técnica formada en agronomía y una profesora de música que van a apoyar en la elaboración, preparación y realización de las clases de música y actividades extraescolares, así como en la dinamización de actividades comunitarias.

El proyecto de post-alfabetización y el refuerzo a la alfabetización serán desarrollados en estrecha colaboración con el departamento de lengua portuguesa de la escuela E.E.E.F Sergipe.

Contacto:

proyectoatairu@gmail.com 

https://m.facebook.com/BibliotecaAtairu/

www.projetoatairu.org

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    Aportacio Francesc I Sofia

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    Transferencia de Pedro Suarez Romero

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    Espero que os sea de ayuda

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    Ànims. Endavnat. Sou els millors, molt necessàris! Pto

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